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quinta-feira, 21 de abril de 2016

Decoração da sala de aula 2016

Nossa! Esqueci de postar como ficou minha sala de aula neste ano.
Credo! Também, início de ano tem tantas emoções.

A escolha do tema se deu através de pesquisas junto as crianças.

Estou com as mesmas turmas do ano passado e no final do ano escolhemos os personagens. 
Mas eles tem um motivo para terem sido escolhidos. 
Estou na fase final de mais um projeto de aula.
Está ficando bem legal e logo, logo postarei aqui.

Como alguns, que sempre me visitam sabem, busco postar materiais já testados em sala de aula.
Informo o que deu e o que não deu certo. Aff!

É melhor assim!!!

Afinal, em caso de dúvidas, fica muito mais fácil dar esclarecimentos, se eu mesma já tiver vivenciado o trabalho.

Dois filmes foram escolhidos por unanimidade, dentre mais de 20.

* João e Maria caçadores de bruxas.
* Frozen - Uma aventura congelante.

Após inúmeras análises descobrimos que a 2ª opção seria mais adequada, pois contempla o que queremos.

No filme temos duas heroínas: Uma com poder do gelo (Elza) e uma sem poder (Anna). 
Temos um vilão (Hans). 
Alguns amigos.
E o mais querido por todos, Olaf, que adora abraços quentinhos.
Aliás, o número de abraços quentinhos em minha sala de aula aumentou consideravelmente. Adoro!!!

Quanto ao calendário do ano, eu já havia postado ano passado.
Ele está junto com as capas dos cadernos 2016.
Abaixo está o link:


A respeito do mural informo que a parte branca no meio dele foi utilizada para colar as fotos das crianças segurando o número do dia de seu aniversário. 
As fotos ficaram lindas, infelizmente não poderei colocá-las aqui.
Mas, deixarei o endereço de onde tirei o modelo.




As ampliações de Anna, Elza e Olaf fiz no próprio computador. 
Acho que vou ensinar como fazer em uma outra postagem. 
O que você acha? Me dê sua opinião para eu saber se é interessante.
Depois que aprendi,não precisei mais ampliar materiais com a cara e a coragem. Kkk

Como eu nunca havia feito um trabalho desses, resolvi começar do rosto, que ao meu ver é o mais difícil. Não tenho muito talento para rostos.
Nossa! E não é que deu certo. Foi super fácil de fazer. Ri muito por isso.

Sou uma eterna aprendiz e curiosa. Invento e aprendo.

Rostinho pronto e aprovado continuei fazendo o restante do corpo.
Como trabalho em duas escolas precisei fazer o trabalho dobrado. Simplesmente amei!

Um vídeo da internet me ajudou muito no processo de preparação do rosto.
Ele está tanto no Blog Manualidades Yonaimy, quanto no Youtube.


É claro que, para primeira vez com esse trabalho, não ficou 100%, mas gostei assim mesmo. Meus pequeninos adoraram. 

Aliás, eles gostam de praticamente tudo que faço para eles. Kkk

Enfim, ficou assim.





















Utilizei materiais que tinha em casa (sempre que posso vou comprando e guardando para o futuro) e alguns que as escolas me deram. 
Infelizmente, das escolas quase nada, estão sempre com pouquíssimas verbas. 
Que lástima!
Para o rosto e alguns detalhes utilizei tinta de tecido. Como tinha pouca tinta, pedi emprestado a minha sogra. Rsrsrs. Tudo por uma boa causa.
Os eva's decorados ganhei de amigas, que tinham sobrando. Vê só, que chic!
Enfim, dei meus pulos para fazer esse trabalho. Isso também é ser professor.

No cantinho da leitura há:
* Livros e revistinhas em quadrinhos, doadas pelas crianças. Materiais novos foram separados para serem utilizadas no trabalho com a pasta de leitura. Outras obras eu tinha. Obras novas e seminovas foram para a mesa.
* Cartazes para escrita. Ortografia e caligrafia. Plastifiquei alguns, outros coloquei em pastas com plástico transparente e separei um potinho com pinceis velhos de quadro, mas em bom estado. Só precisei abastecê-los com tinta para quadro. Um apagador novo também foi deixado nessa mesa. Com tempo sobrando, as crianças vão até a mesa ,selecionam o que querem escrever. Usam o pincel, mostram se está certo, a mim ou aos colegas, e apagam para outro amigo usar.
* Revistas com passatempos. Comprei várias por 1 real. Essas também vou comprando ao longo do ano. Uma aqui, outra ali. Assim, vou tendo um acervo. Ano passado montei alguns passatempos, tirei cópias e grampeei como uma apostila. Nas escolas funcionaram muito bem.

Uma das grandes vantagens de ter um cantinho como esse, é que a criança que vai terminando as tarefas, não fica ociosa atrapalhando a turma. 
Isso, sem contar, que além de ajudar no aprendizado, afinal são materiais no nível da idade deles, ajudou muito no meu trabalho com as crianças com severas dificuldades de aprendizagem. Fiquei com mais tempo para dedicar a esses que precisam mais de mim. 
Fica a dica!!!!

É isso! Espero que tenham gostado!
Se possível, deixem um comentário.
Grande abraço,
Rosângela.


quinta-feira, 30 de janeiro de 2014

Planejamento 2014

Olá! As férias já estão se encerrando e já é hora de planejar. Afinal, não quero deixar nada a desejar. Profissionalismo acima de tudo. 

Neste ano trabalharei com o 1º ano nas duas escolas em que leciono. Por essa razão, as postagens deste ano se basearão mais nesta série.

Pra começar meu relato mensal ponderarei sobre alguns aspectos importantes neste princípio de trabalho:

1 - Caderno de Plano de Aula.
É muito importante ter um caderno para planos de aula. Ele pode ser simples como o meu, mas ele deve existir. Há pessoas que fazem planos de "cabeça".  Não acho que seja legal fazer isso. O plano de aula é fundamental para determinar a metodologia que será administrada de acordo com os objetivos que se deseja alcançar. Nele alterações podem ser feitas na medida em que as aulas vão acontecendo.
Libâneo esclarece que "O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino".



A mensagem escrita na parte de trás do caderno é a seguinte:

Há três coisas que não voltam atrás:
  • A flecha lançada.
  • A palavra pronunciada.
  • E a oportunidade perdida.

Provérbio Chinês.

 


Não sigo um único Método de Alfabetização, mas o que posso dizer que mais utilizo como padrão de trabalho com algumas adaptações é o Método Fônico - Método sintético - Através de Textos, principalmente os literários. Segue descrição abaixo. Eu sempre colo no meu caderno de Plano de Aula, para sempre estar lendo.






Esses dois caderninhos serão utilizados para registro acerca do desenvolvimento dos alunos no dia-a-dia na sala de aula O acompanhamento das leiturinhas individuais também serão feitas neles. Depois, é claro, eu passo minhas anotações para os relatórios padrão que me são entregues pela escola. Com tudo já anotadinho fica mais fácil fazer os relatórios individuais.




2 - Decoração da sala de aula.

Seguirei os mesmos procedimentos do ano de 2013.

Postagem: 

A sala de aula - decoração simples.

http://educandocomsimplicidade.blogspot.com.br/search/label/Organiza%C3%A7%C3%A3o%20da%20sala%20de%20aula.

Calendário atualizado:
















3 - Capas para os cadernos dos alunos  - 2014.

Meus pequeninos utilizarão neste ano 4 cadernos grandes (Português, Matemática, Para Casa, Extra para Português que acaba sempre no meio do ano) e um caderno de leitura pequeno. Somente os cadernos de Português e Matemática terão pinturinhas, os demais já serão coloridos para evitar cansaço nas crianças. Afinal, elas já terão muita coisa para fazer ao longo do ano.

O caderno de Português receberá esta capinha e o alfabeto para estudo.


O caderno de Matemática receberá além da capinha, o calendário anual e uma tabela numérica.



Os cadernos de Leitura e de Para Casa receberão avisos contendo explicações sobre a utilização dos mesmos:



Obs: Esta capinha do Caderno de Leitura foi reduzida, devido ao mesmo ser de tamanho pequeno.






4 - O Diagnóstico Inicial.
É essencial que se realize um diagnóstico de toda a turminha para qual se irá lecionar. Isso facilitará o trabalho, pois identifica o ponto de partida.





5 - Para a primeira semana de aula algumas regrinhas deverão ser trabalhadas.

  • Os famosos "Combinados" em que os alunos terão participação, ou seja, serão construídos coletivamente.


  • As regras não-negociáveis e desses eu não abro mão, doa a quem doer.


  • Algumas condutas serão trabalhadas no caderno para serem lembradas ao longo do ano. 




6 - Primeira Reunião de Pais.

Utilizarei as mensagens abaixo. Sempre faço a reunião na segunda semana de aula, para desmistificar alguns pontos que considero importantes. Citarei alguns:

  • "Tia" e não professora.
Infelizmente tenho que falar sobre isso. A maioria das crianças e familiares ainda têm o mau costume de chamar professora de "Tia". Não é correto e ponto final. Isso me deixa muito triste em haver profissionais da educação que admitem isso. Formadas em nível superior e pós graduadas aceitando isso é demais. Respeito quem acha lindo, mas isso não é para mim.

  • É sua segunda mãe, respeite sua professora.
Mais uma frase que ouço e chego a me apavorar. Será que estando no século XXI as coisas ainda não mudaram na Educação. Chega ser engraçado, né? mas não é. Isso é muito sério.
Respeito deve ser mútuo.




7 - Para nossa aprendizagem enquanto profissionais:

Encontrei o material no  Blog SOS Professor. Leiam, vocês não irão se arrepender. Bem, eu acho.







Recebi um vídeo fantástico.  Trata-se de palestra dada pelo Professor Pierluigi Piazzi, que tem mais de 50 anos de carreira. É um pouco longo, mas assisti tudinho, adorei e concordei. Por essa razão, estou postando aqui.  O tema é "Como estimular a inteligência". Ele trata muito da área educacional, dos papeis de cada um na sociedade, a diferenciação de aluno e estudante, entre outros. A palestra foi dada para pais e alunos.

O endereço se encontra abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=q-1pfviGMRQ&feature=em-subs_digest-vrecs

Bem, por enquanto é isso. Espero ter contribuído de alguma forma para a prática pedagógica de alguém que aqui me visitar. Ou pelo menos gerar reflexões a respeito.

Grande abraço,
Rosângela.